教育與我

大學三年級的暑假我在一個社會福利團體下擔任志工，這個社福單位主要負責關懷社會上弱勢家庭的孩童。上午時間我負責帶領約十五位的國小小朋友完成暑假作業，只要有小朋友不懂的地方或是不會的問題都會來請教我，下午就是小朋友最愛的戶外活動，可以跑出教室玩遊戲。在這段期間我發現與小朋友相處，小朋友都會觀察我的一言一行，我就像是他們的模範，只要我說什麼小朋友就做什麼，所以我都會很小心注意自己的言行舉止，以免他們學會不該學會的榜樣，在這裏我就像一位專職褓母的角色。

就在 某個夜晚收聽廣播節目時所邀請的特別來賓 親子作家 - 紐約瘋媽 Jenny Wang 介紹所出的新書，主持人開場白說 ： 「媽媽 真的是世上最難的工作，能帶給人成就感，有歡笑，有淚水，也有快被逼瘋的時候。」當下我一聽吸引了我的注意與聆聽，就好像當時我帶小朋友的處境，節目訪談結束後我想更了解這位瘋媽，在網路搜尋了這位瘋媽的部落格，標題大大的寫著「 不打，不代表放縱。有自信，不代表驕傲。反駁，不代表頂嘴。愛美，不代表膚淺。放手，不代表不愛。樂觀，不代表不實際。禮貌，不代表虛偽。邋塌，不代表節儉。」這些 文字標題，讓我覺得說的真好，又讓我繼續更想了解瘋媽是如何教養小孩子。

瘋媽出生於基隆，在台灣的教育體制讀至國一， 13 歲時移民美國，在美國從 7 年級讀起。大學時主修國際貿易，副修哲學。在美國已經 24 年，一直居住於紐約。從 14 歲開始半工半讀，從沒間斷過。大學畢業後進入服裝業， 27 歲生了老大， 30 歲懷老二時，在一家孩童服裝公司擔任產品經理，在家待產時，震驚於大女兒橫行霸道、目中無人的舉止，在失眠了好幾晚後，決定辭職放棄事業在家當個全職的家庭主婦。瘋媽不是教育專家，也沒有顯赫的學歷，只不過是個帶小孩帶到快瘋的家庭主婦，但每當遇到挫折、自我質疑時，會用愛為前提來反醒一切，因為她認為，心中有愛的孩子，將來一定可以卓越穩當的成長。更深刻體認到，孩子的童年真的很短暫，如果不好好的把握，一轉眼，便會錯失了孩子最寶貴的黃金教育時期。

所以我決定買了瘋媽的書並且把她的書看完後，在檢視我自己在暑假的那兩個月帶小朋友的方法做比較改進原來我的有些觀點竟然有些雷同之處。就像書中裡的小章節「不便的規矩 = 安全的牆」，孩子不聽話，自己在生氣前先了解孩子們不是故意要氣你，也不是惡意的要爬到頭上。孩子們只不過事在做一個孩子應該做的事情。孩子天生的工作就是不停試探周圍的環境，是要確定他們可以自由的安全底線在哪裡。什麼事情是可以做的，什麼事情是不可以做的，等確定後，這個範圍就成了一道牆，一道讓她們感到安全的牆。

這段落章節反映出那時當我在管小朋友寫功課的秩序時總是不專心會邊玩邊寫，造成功課沒寫完，我總是不停的說：「安靜、不要講話、講玩了沒耶等詞語」，聽了我都覺得最吵的好像我ㄧ樣；直到我像孩子們宣布說：「只要功課沒寫完，都不能隨意講話，除非把自己的功課寫完再說，前提是我要檢查完作業都完成了」，而我所定下的規定就必須嚴格執行，否則定下了規定不貫策也白搭了。想想看，今天你在綠燈時像前駛，第二天卻被告知不行，會有什麼反應 ? 如果社會沒有一個明確的交通規則，道路肯定秩序大亂。管教孩子也一樣，如果老師所設定的規則每天都在變化，孩子摸不著方向，肯定會變的很難帶，講不聽，也會不時挑戰你的耐力。當你發瘋時，對孩子處罰大罵，也許會停止哭鬧一下下，但等會兒又開始試探，則會把你剛才講的話完全當耳邊風。

孩子無法清楚解釋自己的行為，面對不明確的規矩，他們當下的情緒反應看在老師或父母眼裡，卻變成了一個很不聽話的孩子。很多時候當孩子不聽話時，請先想想，也許是你的規矩一直在變動，讓孩子生活在灰色地帶中。每個吵鬧的背後都有理由存在。吵鬧只不過是個煙霧彈罷了，原因可能就是孩子還找不到一道安全的牆(所謂你自己的原則)，有了原則我相信在帶孩子時就很能駕輕就手的。

---