我開始寫這篇文章時,眼框有點溼,
而且很難下決定要不要寫,因為這是兒子的心情。
最後徵求兒子的同意.....我寫了..
昨天晚上,很晚了 ( 早已過了他該上床的時間 ) ,
兒子也進房間準備睡覺,
這時他忽然叫住我,
他說:有一件事他不知道該怎麼處理。
他想問我,請我給他意見。
他說:最近他常跟一個同學一起回家,
但是,越來越不想跟她一起走,因為同學走的很慢,
覺得等他很麻煩,而且我想快快回家放鬆
〈放鬆 ..... 我覺得這是他的藉口〉
我仔細問兒子,知道那位同學的腳有點問題,
正接受復健治療。
兒子不想跟他一起走是因為不想 ~ 等 ~ ,而且他們並不同班
因為那位同學和兒子回家路線是一樣
〈那位同學平常上課是坐校車最近因為暑輔 ... 〉
所以都會主動約兒子一起回家
但是,他們在回家的路上,不常交談,
甚至是一前一後的走著,就因為是這樣,
我的兒子漸漸有了不想跟他一起回家的念頭,
可是,不知該如何拒絕〈因為同學的腳 ... 〉。
我先對兒子說教,告訴他同學可能需要朋友,對他〈同學〉來說,你看起很好相處,
所以,他約你一起走,
當然媽媽不能免強你,因為那是你的心情,
將心比心 .. 再試試看 .... 等等類似的說詞。
如果真的還是不喜歡,那就說你要早點回家因為要上英文課,或者是跟朋友約打球 ...... 。
~~~
兒子顯然很矛盾,一時之間就沉默了下來,
手捂著胸口的說:「媽媽如果這樣說我這裏會痛 ,
媽媽是真的,會痛 ,
我說不出口,
但是如果不拒絕,
我這裡也會不舒服。」
然後他紅了眼框,眼淚慢慢的留下來,我也哭了!
接下來兒子慢慢的流淚、擦淚,說了一些事情,
他說:他同學的腳不能走很斜坡,但是同學卻沒說,
也一直沒遇上斜坡;
直到有一次,有另一位同學《兒子的同班同學大頭》同行,
兒子跟那位大頭走在前面,
另一同學自己一人慢慢跟在後面 .... 很後面,
忽然,《碰》一聲,兒子直覺,糟糕他跌倒了,
於是趕快回頭去扶他。
兒子說:「 媽媽,我很難過,我應該跟他走一起的,
然後大頭又說他;你倒底會不會走路啊!
我很生氣大頭這樣說,但是其實大頭他並不知道,
所以我也不能怪大頭。」
兒子邊說邊流淚,我靜靜聽著,心理真的難過。
我跟兒子說:
「今天如果你是他, 你會不會想要一個陪你回家的朋友。」
他思考一會兒,用十分肯定的口吻說:會。
我接著說:「看起來好想你是【施】,他是【受】,
你在幫助他。
但是從另一角度看,因為這件事,讓你成長,
你知道 ~ 施與受 ~ 的道理。
你今天,因為你的同學,而讓你了解了這些道理,
現在 ~ 施與受 ~ 顛倒過來了,你是 受 ,他是 施 。
其實,得到最多的人是你自己,
而且,
說不定,你有一天也需要別人的幫助。」
最後,我知道你真的明白了,因為雖然你然還流淚,
但是你淺淺的笑了。
並且給我一個擁抱,還幫我擦淚。
兒子,心痛的人不只你一人;那位同學的母親更辛苦。
加油吧!同學的家人 ...
ps :我兒子在跟我說這件事時,眼淚一直流,他沒有哭,只是流淚,然後,我也是 ......
後記:
我這幾天又看了這篇..
昨晚,跟兒子問了那位同學的近況
兒子都不是很清楚
因為一直不同班
在學校也是偶爾見面,打聲招呼而已
我順便提到這件事
他依稀記得
只是不那麼清楚
在這次的言談之中
對這件事,他一點悲傷矛盾的心情也沒有...
我想
對兒子來說這件是真的是“ 過去了”....
2008.10.31上午