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【 孩子的聽覺整合　從媽媽肚子裡開始 】

根據美國《赫芬頓郵報》報導，華盛頓大學的科學家研究發現，在媽媽肚子裡的胎兒已經開始學習辨別聲音

科學家發現，當嬰兒仍在母親的子宮內，他們就開始學習語言了！在此之前，人們都以為新生兒出生後的前幾個月才開始區分語言的聲音，但美國一項新的研究表示，嬰兒在媽媽懷孕的最後十周期間，從母親身上發出的語言有學習基本聲音和記憶的能力。

主導這項研究，也是太平洋路德大學心理學的教授恭月表示，嬰兒們開始學習產前聲音藉由聽媽媽說話的聲音，顯示嬰兒在他們出生前，了解母親說的語言所發出的聲音。

40名剛出生30個小時的男娃女娃，在美國的塔科馬和瑞典的斯德哥爾摩進行研究，實驗嬰兒們聽到英語或瑞典語母音，可以掌控幾次他們聽到的元音，透過吸吮連接到一個虛擬的計算器。母音發音被選為研究的對象，因為是突出的，研究人員更認為，在媽媽不斷的說話時會很顯著，甚至可以抵抗子宮內吵雜的聲音。

就讀華盛頓大學腦科學研究所，也是共同作者之一的帕特里夏•庫爾表示，大家都認為嬰兒出生時才學習，但是其實嬰兒是在更早之前就在學習，他們出生時的發音是不天真的。

嬰兒們在母親體內就能投入這種學習，因此，媽媽們更不能浪費嬰兒早期的好奇心。母親可優先影響孩子的大腦，因為媽媽在講話的元音，是很響亮的單位，且是被胎兒鎖定的。

從兒童發展里程碑來看，胎兒五個月的時候，聽覺系統已經開始運作，並且接受各種聽覺刺激，因此這時侯媽媽開始會對寶寶講話，會拿著耳機放在肚皮上，放著輕柔的音樂，更有媽媽會播放著英文、詩詞等，無不希望孩子從這時候就比別人跑得快，千萬別輸在起跑點上。

然而，此時孩子的聽覺系統僅單單接受刺激，尚無法理解聲音的涵義，因此無法將英文記憶起來，更無法跟媽媽對話，雖然有些媽媽會說，當他跟寶寶講話時，寶寶「手舞足蹈」的機率比較高，這是因為寶寶對於媽媽的音頻感到熟悉，又或者媽媽講話時的呼吸、心跳帶給胎兒不同的刺激，因此寶寶動作的頻率增加。

記得以前曾看過幾篇文獻指出，孕婦每天播放同一首音樂或者唱同一首歌，當嬰兒出生後，不願意睡覺或哭鬧時，再讓寶寶聽媽媽懷孕時的音樂或是請媽媽唱歌，寶寶會比較容易情緒穩定且容易入睡。因此，胎教不見得能提高孩子的智商，但卻對孩子的情緒表現有正面的幫助。

從感覺統合的角度來看， 聽覺整合良好的孩子，對於聲音的辨認能力也較好，因此可以分辨不同聲音，進而更專注在該注意聽的對象上，所以孩子上課時會專心聽老師講課，不會被外面的嘻鬧聲轉移注意力。 那麼我們平常該怎麼訓練孩子的聽覺整合能力呢？只要一個倒數計時器，我們就可以來玩「聽聲辨位」的遊戲！

》游戲規則 先請孩子趴在牆上閉起眼睛，將倒數計時器設定一分鐘，然後藏在不容易被發現的地方，但是不要把聲音也過度阻隔了！藏好後，請孩子坐下，靜心等待計時器的響聲，當計時器發出聲響後，請孩子把計時器找出來。

這樣的遊戲不僅訓練孩子的聽覺辨識能力，也加強了孩子的聽覺專注力，更訓練孩子的耐心！有些孩子一急躁起來就開始大吼大叫，或者用力奔跑，這樣的「噪音」反而讓孩子不容易察覺計時器的位置。

如果孩子很輕易地就找到計時器，那麼我們就可以增加環境中的背景噪音，讓孩子在眾多聲音中找出目標。您也可以偷偷地將計時器藏在孩子的背後口袋或夾住衣服，當孩子聽到聲響而不斷地旋轉，同時也得到前庭覺的刺激呢！

想要提升孩子的智力表現，不是一直灌輸孩子知識就可以的，基礎的感覺統合系統建立完整，孩子才能快速有效率地接收知識訊息，進而達到舉一反三的表現，學習成就才能提高，父母的壓力才會降低！ 文／兒童 職能治療師 張旭鎧

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