教育工學

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║ 教 育 工 學 ║

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第四階 結 構 圖

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教育工學┬────────────────────────────

├教育內涵┬教育觀念┬養育工作

│ │ └教育工作┬教育本質┬教育義意

│ │ │ ├教育精神

│ │ │ └先進教育

│ │ ├教育進程┬小學教育

│ │ │ ├中學教育

│ │ │ └大學教育

│ │ └教育因素┬教育環境

│ │ ├教育行為

│ │ ├教育方法

│ │ └教育原則

│ └學習觀念┬立定志向┬人生目標

│ │ ├目標管理

│ │ └激發潛能

│ ├時間規劃┬時間觀念

│ │ ├善用時間

│ │ ├浪費時間

│ │ └節省時間

│ ├讀書方法┬讀書環境

│ │ ├讀書態度

│ │ ├讀書步驟

│ │ └

│ └身體力行┬知行合一┬知難行難

│ │ ├知而行之

│ │ └先知後行

│ ├手腦並用

│ ├學以致用

│ ├實踐師訓

│ └言行一致

├教育內容┬教前工作┬教育行政┬行政作業

│ │ │ └教學作業

│ │ ├教育教材┬教材內容

│ │ │ ├教材設計

│ │ │ └教育工具

│ │ └教育課程┬傳授方式

│ │ ├課程類型

│ │ ├作習時間

│ │ └考試制度

│ └教學工作┬學校環境┬軟體設備

│ │ └硬體設備

│ ├教育師資┬師資培育

│ │ ├教學原理

│ │ └班級經營

│ └學生素質┬學生月刊

│ ├讀書原則

│ ├解決問題

│ └問題學生

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