徐健國老師傳統書畫掛軸裝裱展

歡迎大家前往參觀！

講究畫 裝 裱 現最美

人要衣裝，佛要金裝，書畫則需要「裱裝」。農委會林業試驗所多年來在手工紙的製作及保存研究素有盛名，近年更進行書畫裝裱研究，今年 11 月 1 日至 11 月 6 日將在台北市社會教育館，辦理徐健國傳統書畫立軸裝裱展，呈現裝裱保存科學為藝術加分的斐然成績。

林業試驗所助理研究員徐健國以各種傳統掛軸形式為表現對象，依照畫面色調不同，自行染製各種色澤高雅的裝裱材料，展出的種類格式相當豐富，從條幅、中堂、對聯、通景到屏條，有單色、雙色、三色裱或宣和裝，其中也有橫披的形式，呈現出在不使用木框情況下，如何展示與收藏較大面積的橫式書畫作品。

徐健國說，書畫裝裱包含科學及美學二大類，科學又可細分成工藝及材質。一般人對書畫裝裱往往只注意到工藝的部分，材料科學及美學卻常常被忽略。由於一般書畫裝裱收費不高，為求方便，往往自材料店購買現成的材料來使用，在種類、配色上變化較少。但好的書畫裝裱者須根據作品內容，決定裝裱的形式、使用的材料及顏色的搭配，才能達到最佳的襯托效果，如果沒有適當顏色可以使用，尚需染色。

徐健國又說，書畫裝裱這項傳統的工藝，其實有許多的科學知識蘊藏其中。除保存環境溫、溼度的控制外，不良的裝裱方式及劣質的材料往往是加速文物劣化及消失的主因，而所使用的材料中，紙張及漿糊是影響書畫保存良窳的關鍵。傳統上書畫裝裱人員都是自己煮糊，經實驗證明，自己煮的漿糊 pH 值較高，約 6 左右，較不酸，市售漿糊的 pH 值往往不超過 4 ，比較酸，而酸就不利於書畫的保存。

現今因為有專業製糊，且書畫裝裱收費因市場惡性競爭致無法提高，造成裝裱人員不願自己煮糊而買現成的漿糊來使用，但是漿糊因為有保存及防腐上的考量，往往添加石碳酸，而加入石碳酸後，漿糊會變成粉紅色，賣相不佳，因此需加入明礬使漿糊顏色變白，明礬添加過量又將使漿糊 pH 值降低。加上書畫裝裱為求降低成本，往往使用較差的紙張，另需使用較濃的漿糊來裝裱，如此一來，殘留在作品上的酸性物質增加，書畫保存當然不耐久，日久作品自然脆化、變色，非常可惜。

林業試驗所表示，書畫裝裱的作用猶如人們〝修容飾性〞的重要性，不但可以加強身體的保護，更能突顯個人的獨特氣質。在裝裱的過程中，最重要的環節，就是審視畫心並且選取最適當的材料，重視長久保存的價值，並配上最符合的款式和比例合宜的剪裁，使畫心突顯出來，而獲得整體畫面的和諧，最終達到視覺上賞心悅目的效果。

這項書畫裝裱展，表現了裝裱藝術的傳統性和時尚性，令人驚豔！想要了解書畫藝術的人可以前往參觀，它將讓你在書畫裝裱領域有更深一層的認識。

新聞聯絡人：林業試驗所木材纖維組 助理研究員 徐健國

聯絡電話： 02-23039978 轉 3700 傳真： 02-23037832

徐健國老師簡歷

學歷 ： 1993.9-1995.6 中興大學森林學研究所

論文題目：裱褙用漿糊之研製及其性質分析

1991.9-1994.1 中興大學森林系林產組

1988.9-1991.7 屏東農專木材工業科（ 國立屏東科技大學木材科學設計系 ）

經歷 ： 2007.7.24 林業試驗所助理研究員

2005.7.26-27 國立傳統藝術中心 「 94 年度傳統書畫類裱褙修復技藝藝術傳習研究 」 立軸課程示範教師

2000 ～華梵大學美術系裱褙課程教師

2000 ～國立臺灣藝術大學美術系、書畫藝術學系裱褙課程敎師

2005 國立屏東科技大學木材科學設計系框藝設計課程教師

1999 入 松雲山房岑德麟老師門下學習傳統書畫裝裱

1999 文建會紙質文物維護進階課程助教

1994 ～ 1995 中興大學裱褙研習營示範指導教師

論文期刊

1. 裱褙漿糊之研製及其性質分析 中興大學碩士論文 1995

2. 裱褙用漿糊性質之分析 林學研究季刊 2000 22(3):37-46

3. 徐健國 淺談書畫裝裱幾個觀念 藝術欣賞 2006 2(2):117-118

4. 徐健國 傳統書畫裝裱工序及材料對書畫保存之影響 ( 以立軸為例 ) 書畫藝術學刊 2006 pp.221-231

演講紀錄 ( 邀請單位 / 講題 / 演講日期 / 地點 )

( １ ) 林業試驗所 / 淺談書畫裝裱對書畫保存之影響 /2007.6.12/ 林業試驗所林業陳列館

( ２ ) 紙文物維護學會 / 裱褙材料、工序對書畫保存之影響 /2007.10.19/ 中央圖書館

( ３ ) 台南藝術大學藝術史學系 / 淺談書畫裝裱 /2007.11.13/ 台南藝術大學

展覽

專長 ：書畫裝裱、修復，纸質文物劣化保存，裱褙漿糊製作，手工紙科學，木材化學，製漿造紙

電話： 02-23039978 分機 3700 ， 0912-759457

地址：台北市和平西路二段 100 號

e-mail ： [email protected] [email protected]

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