交通安全

交通安全

今天過路人-明日駕駛者

作者:：何釗、廖偵佑老師

【老師】：你們昨天有閱報嗎 ? ＜學生＞：

有啊！天天都有交通新聞事件發生 ＝【車禍】

【老師】：好吧，今天讓我教你們 6 個英文單字。

L L T & A B C • L = Look 看

A = Always 永 遠 • L = Listen 聽

B = Be 一定要 • T = Think 想一下

C = Careful 小心 • A very wise warning for you & me.

給你我的忠告   ＜學生＞：這 6 個英文字母我們都學會了。

究竟這 6 個英文字母與車禍有什麼關係? 【老師】

：各位同學在學英文的時候,

不要忘記英文 ABC 另外的意思喔： 就是過馬路要小心 。

我們必須很清楚， 學校到家裡的路，要怎麼走最近、最安全，

會經過哪些路口，哪些小巷，遇見什麼商店?!

【老師】：走到馬路口時，一定要念著 L L T ＆ A B C 這 6 個英文字；

並要找到三個力大無窮的巨人的其中一個；

或在有交通燈,斑馬線、陸橋、地下道、的地方 、 才可以過馬路。

＜學生＞： 我懂了！我們學英文要活學活用喔！

不要忘記英文ABC另外的意思： 就是過馬路要小心，

馬路如虎口、要守交通規則。 快快樂的上學去。

【老師】： 你們曉不曉得誰的力氣最大呢？

＜學生＞： 我爸爸的力氣比較大，它可以抬起一部摩托車。

＜學生＞： 我叔叔的力氣更大，他是運動界國家的舉重 選手代表。

＜學生＞： 老師，那三個大力士到底是誰？有這種人嗎？

【老師】： 你們有沒有看過臥虎藏龍？有些人手不用碰到汽車，

就可以把汽車擋住，有這種人嗎？有啊！

【老師】： 第一個就是力氣很大、負責指揮交通的交通警察，

第二個就是非常有愛心與耐心導護的義工媽媽與 義工爸爸，

第三個就是當導護的老師們、他們真威風啊！ 哨子一吹，

手一揮，幾十部車就停止了。 你說他們的力氣是不是很大呢？

【老師】：他們的威風從哪裡來？

＜學生＞：是法律給他們的， 【

老師】：你們只猜對了一半，

重點的另外一半理由是什麼哪？ 這就是這個故事的第三個重點。 【

老師】：告訴你們吧！是所有開車老百姓給他們的威風。

懂了吧！沒有道德的開車，他們就不威風不起來了。

你們過馬路也會發生危險啊！生命沒有保障

【老師】：開車的駕駛人是誰啊？ ＜學生＞：這麼多人我如何曉得？

【老師】：就是你們長大後的學生啊！

變成社會的好公民,守法守交通規則,

遵從三個偉大巨人的指導;所以要坐而言起;

而行從學生時代做起啊!

【 老師】： 同學們，來來來，

跟老師再練習唱唱這首 L L T & A B C英文歌，

大家跟著我唱， 馬路口前一定要唱啊！

【 老師】： 「安全是回家唯一的路」。交通堵塞時、

慢一點回到家、總比不到好。 亂闖到天堂或地獄去。 【

老師】： 假如真的有意外事故發生時，千萬不要忘記、

千萬不要忘記、記下肇事車輛的車牌號碼啊！【

老師】：過馬路要直線走過去、不要走斜線、

兩點最近的距離、就是一條直線啊！

這樣你停留在馬路中間的時間便會最短、

危險減低。【老師】：請各位看下列紀錄電影片段，

這是我們從前在 忠孝國中路口導護的情形，你看我們多威風喔！

現在就不需要學生導護了。看看導護老師多辛苦啊！

＜學生＞：你看看，紀錄電影片中、我們多麼賣力啊！

一點也不馬虎。我們從前天天早上6點幫忙看路隊、

模範路隊，於週會時由校長親自頒獎。 我的成績不單沒有退、

反而還大大進步喔！ 慢慢走，莫亂跑，生活愉快命長久。

＜學生＞：學校的馬路口有導護老師和義工家長吹哨子 和揮旗子，

擋著車子給我們過馬路，真是好好啊！ 但是我們從家到學校經過的路口，

都沒有導護老師 或義工家長為我們指揮，我們到底該怎麼辦？

【老師】：各位同學，你們要了解什麼叫導護？導，

就是指導 的意思，指導你們要自治的精神，

沒有老師或家長 在，也遵守法律，守法地過馬路。

誰保護你們？是導護老師嗎？錯！

需要你們懂得要如何保護自己？沒有人在路口、

學生也能一樣遵守交通規則。

所以,導護老師只是看看你們有沒有發揮公德心 保護自己，

而非幫你吹哨子檔汽車， ＜學生＞： 很多汽車都不停啊！ 【

老師】：就是因為今天的過路人，受太多的過分保護，

才成為明天不能自治的過路人。

導護老師應提昇學生的自治能力。

交通安全著重治本也要治標觀念要改變道德要提昇

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