高度傳真

高度傳真

話說多年前，

一位美國人

旅遊到盛產香蕉的廣東省，

看到滿山遍野都是黃澄澄的香蕉，

他充滿好奇，

不知道這種植物叫什麼名稱。

當他進到市區後，

便慢步逛進一個市場，看到水果攤前，

一個小男孩大聲叫賣香蕉，以招攬顧客。

美國人慢慢地蹲下來，手指香蕉,問 ”

How much is it, boy？ ”

臨時代替母親照顧生意的小男孩，

不知道到該賣多少錢，

他又不會講英語，

於是舉起一根手指頭並說：

「一分鐘後，我媽媽會回來。」

美國人聽不懂小男孩說什麼，

以為那堆香蕉是一百元，

就把攤子上大半的香蕉給買走了。等到媽媽回來，

小男孩非常高興地告訴媽媽，他把大部分的香蕉都賣掉了，

並掏出美國人給他的錢。小男孩的媽媽一看，

兒子竟以如此便宜的價錢把香蕉給賣了，

便大聲罵他：

「你賣這麼便宜，你笨呢呢！你笨呢呢！」

媽媽連罵了他兒子好多次。

此時，買走香蕉的美國人，

品嘗完香蕉後，

覺得這種黃色的水果真是太美味了，

便折返回來，到處閒逛，要問這水果叫什麼名稱？

當他快到水果攤前的時候，聽到婦人大聲罵她的兒子「

你笨呢呢、你笨呢呢！」便以為這種黃色的水果就叫

”笨呢呢”，

非常高興的他，便把這種黃色的水果叫做”

笨呢呢

banana ”，

傳回美國去。從 此以後，香蕉的英文名字就叫做

”banana”。

究竟是誰比較笨？ 想想看！

我們為什麼要了解英文單字的由來呢？

只把英文單字寫熟、背熟不是更簡單嗎？

英文很多物品名稱的由來，

有其典故，有的道理深奧，

有的充滿驚奇與趣味。

就好像故事中的banana（香蕉）

，hamburger（漢堡）、

sandwich（三明治）、

kangaroo（袋鼠）…等。  嗯，想到沒有？？

喔！應該是背英文單字，

很容易忘記，記憶保存也不久，

因為我們沒有把英文單字

「意義化」或是不了解這個單字的來源，

看看下面的例子，

你可能一輩子忘不了。

日本的富士山有多高呢？

答案是12,365英呎（一年有12個月；

一年有365天） 現在不容易忘記了吧！

每一位同學都有相當的能力去

『 背誦 』課本內的知識，

誰最有方法能夠保持，

且【 遺忘 】最慢的，他就是成功者。

劇本對話：

【美國人】 ：

ㄟ，小朋友你賣的是什麼水果阿？

（小男孩）：

我賣的是最好吃的香蕉。

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