3月12.13日駿--我家的弟學習障礙第二次測驗

駿駿終於做完了兩天的學習障礙測驗.很關心的問了一些測驗的問題.駿說很多對應符號根本看不懂!對我們來說簡單的對他來說卻很難...

昨天下午.去電台中大學特教中心詢問一些專業的知識.一個小時的晤談中.我也了解了一些學障的知識和人格特質.也比較知道如何給兒子一些幫助.....兒子的智商超高.並不是智商有問題.仔細的敘述完兒子的情形.老師說這是標準形右腦較發達的孩子.這樣的小孩.EQ超差.不懂的如何控制情緒.嚴重的選擇性學習.數理特別強.國字.注音符號卻總是零零落落.我們的書本全是國字.這樣對兒子的求學之路.確實是很艱難!需要好好的引導學習.我需要好好的想一想.消化這些老師給我的訊息和知識.--怎樣的教法.對駿是最好的!

駿說他的羽球拍又被丟到垃圾桶了.這已經是第二次了.他也比較沒那麼生氣了.上次他告訴導師時.導師要他講話要三思後行.別太衝.得罪別人而不自知.這次老師就比較重視.有真的去調查到底是哪個小孩這麼缺德.上次也曾發生鉛筆盒被藏起來的事件.還有開玩笑過火.被女生扯破襯衫....林林總總.讓我既感慨又無奈.兒子衝動的個性容易得罪人.其實兒子有很多優點.但是無法做好情緒管理確是他的最大敗筆.班級是一個小社會的縮影.如果沒有辦法解決基本的問題.總是會延伸出更多無法預料的報復行動.有點煩.不知該從何處著手才是?我不想為了這種小事找老師.我也不喜歡兒子的東西被丟到垃圾桶.但是我更不喜歡.自己的小孩被當成異類.這樣會讓我很難受.兒子也會徬徨不解.為何總是如此....

真的需要好好的好好的想一想..............................

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