教育??????

喜歡去學校上課的女兒變的討厭去學校了.這真的讓我很困擾!

人都是重隱私權的.小孩也不例外!我的女兒向來都有一股傲氣!總是盡量的把事情做到最好.三年都當風紀股長.製作海報.作科展.熱心公益.一個學期下來總是小功.嘉獎無數.可是最近都變了!懶懶的.不愛去學校.不再熱心.總是冷冷的.以前從不曾聽她抱怨過老師的不是.如果有同學說老師的不是.她總會極力的為老師辯護.現在卻不同了.三天兩頭的說導師很煩.很囉唆.很麻煩....女兒一二年級的導師我很欣賞.認真教學.和家長之間也互動密切.每一本聯絡簿都會用心批改.適時的給家長一些建議或是鼓勵小朋友.女兒好喜歡這位老師.雖然她的教學很嚴厲.女兒卻甘之如飴.因為某些緣故.這位老師調到內勤.一樣授課.卻不再兼任導師.因此換了一個男導師.三年級才換導師.而且是沒對班上授任何一門課.和小朋友的互動超少.真不知道學校怎會這樣安排???這個老師.我不知該怎麼形容?他總是在一些小節上吹毛求疵.聯絡簿也幾乎沒再看.也不怎麼注重學生的功課.更忘了青春期的小女生本來就是很彆扭的.教育部明文規定.不能再搜書包.因為這是侵犯隱私權的行為.他卻一樣在做.舉個例子來說:那天女兒拿了一張教誨單要我簽名.原因是老師在她的書包中搜到行動電話和mp3.我也知道.帶這些東西是不對的.但是女兒的狀況其實情有可原.她在校是從來不開機的.而電話是為了有急事方便連絡.她們多上兩堂輔導課.下課都天黑了.又必須自己走去補習.萬一遇到危險怎麼辦?我問他老師總共搜到幾隻手機.她答:2支.我以為只有兩個人帶.結果是只有兩個人守規矩.沒開機放在書包.其他的都放在口袋.所以處罰的就是這兩個沒有開機帶在身上的小孩.小朋友心中很不平衡.問我老師為什麼看不清楚現實.為甚麼好.壞.不分.我其實不知道該怎麼回答.只是叫她別再帶手機了.這個老師還會把小女生的睡相拍下來.說畢業紀念冊要用.從不顧慮小孩子的感受.我女兒很介意老師這些行為.她說:書包會有生理用品.老師看了不會不好意思嗎?我也不知怎麼回答?只是要女兒守規矩.聽話.別做害群之馬!我也無意批評這個老師.我只希望.他能夠好好的和學生溝通.得到學生的愛戴.而不是玩諜對諜.讓雙方都互蒙其害.得不償失!!!

小孩到學校去.除了是學習課業上的知識.也是在學習做人的道理和適應小團體的生活.為了將來出社會而作準備.很多立意良善的規定.表面上都是說的冠冕堂皇.就如開放的髮禁來說.小朋友的頭髮長度不能過長.不能染燙.不能削薄.不能擦髮臘或髮膠....等等諸多限制.那形式上的開放髮禁有何意義?我看不到之間的區別.老師說會設這麼多的限制是為了小孩好.避免他們浪費太多時間在整理頭髮上.就像抓一隻小鳥在手中.太緊怕牠窒息.太鬆又怕牠飛掉.其實本來就很難拿捏得宜.學生的立場本來就和老師大不相同.本來只是有髮禁.為了開放髮禁又製作出更多處罰的條例.試問:開放髮禁又有甚麼意義?小朋友懂得在頭髮上做文章.不也是個聰明的小孩嗎?每一個小孩的秉性不同.憑心而論.是不該把它們都兜在一個框框中.歐美國家沒有髮禁.小朋友也都不笨啊!位甚麼我們要把每一個小孩都變成一模一樣.真的都一樣了.就可以提升學習力和創造力了嗎?我實在是不懂???但是大環境如此.我也無力改變.女兒有一個同學因為帶一瓶髮臘而被處罰.一生氣就翹課翻牆走了.隔天就被記過和召見家長.只因為一瓶髮臘..很好笑.真的覺得是小題大作.老師雖然是一片好意.但如果不得民心.豈不是枉做小人.達不到教育的意義.又延伸了另外一個問題.這樣得惡性循環.又不知該到甚麼時候才會終止..

這位老師是個虔誠的基督徒.總是不斷的傳道.宣揚聖經的偉大.言談之中總是離不開主.總是一直說一直說.小孩聽到都快受不了!每個人有不同的宗教信仰.而每個人都認為只有自己信仰的才是真理.一味的用這樣半強迫的方式要學生接受神學實在是不聰明的...現在的小孩除了課業.網路.交友...等其他的他們才不管呢!很想跟這位老師溝通溝通.請他適時的提點就好了.宗教信仰畢竟是個人的自由.應該不要過分勉強學生聽道..

無法改變這位老師.只能約束自己的小孩.只剩下幾個月國中就要畢業了!只好請她多忍耐了.

( 希望看過這篇文章的朋友們.也給一些良心的建議!  )

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