表演藝術班~情境假設訓練

同學說先表演與後表演各有利弊，各有各的壓力

先表演利的 是， 不用擔心與別人相 同， 壓力都來自於自 己， 不用擔心與別人的演出相 同， 不用在導演各項提示後做到這些陸續加入要求的要項 ， 演過了就看別人表演不用緊張太久

後表演弊的 是， 不知道要導演要什麼重 點， 容易不知所 措， 先做示範給同學參考也較容易緊張，後表演反之

很感謝同學的慰勉，她看得出我有好勝的細胞， 我也有自我調適了

實作基礎演戲的兩堂課後，我已將得失心拋諸腦後，因為我覺得其實導演也很難避免，被自己的主觀見解與經驗侷限到 。 有時他的提示一開始也不夠明確，是看到同學陸續呈現後，才觸發出他更具體想要的東西，所以會有些評論或闡示難以很客觀的問題出現，我要是真的太執著，常常想拔頭香，那只會給自己和別人無謂的壓力，錯誤的壓力更會造成惡性循環，所以我已經克服心魔了， 觀點不同的部份就自我解釋成

" 修養及兼容並蓄訓練 "

反正尊重導演，盡力去展現自己的創意，盡力周全的設想演出細節，以求詮釋的合情合理、引人入勝，這樣就夠了 … ， 真的要演技見真章，在實際上劇本與片 場， 都會有具體的要求與劇情與對白設定，那時候才是真正能看出演員能否能做到聲音、動作、表情、情緒都完全到位，達到渾然天成，以假亂真般的感人。

我在片場 ， 倒是真的已經好幾次 ， 過把 NG 多次都不行的其他演員擠 掉，然後 一次就演到位經驗，所以我自己知道我有一定的實力與優勢在，不論不同的導演褒貶或欣賞與否，都不減損我既有的 … ，反正有則改之，無則免之。

基礎訓練要求的，有時沒辦法那麼明 確， 事後檢討就不能全部到位，真要選歌 手， 就是選歌 手， 焦點在 唱； 要演 戲， 焦點就在演 ( 除非明確說是要用歌劇的方式呈現演技 … ) 不會像那 天， 重點是從輕鬆愉 快， 大轉折成錯愕驚嚇的破碎反差，我唱歌純亂 哼， 根本沒用唱歌比賽或唱歌表演的標準唱，為什麼 ? 就是因為重點在 演， 不是在唱。

有什麼比四下無 人， 搖擺放蕩肢 體， 微醺輕 歌， 偷尿尿更能傳達輕鬆隨性的感覺呢 ? 但這也是我主觀的見 解， 導演看得懂我的細 心用心， 我開心；若見解不同不肯 定， 那也在所難 免， 大方向正確的那把尺在心中，應該就 OK 了 !

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