建構孩子的為來

家長的目標及理想，都一樣。對孩子的愛，對孩子的期許，大家都一樣。

現實面是：理想一樣，只是基礎面，不能光有理想沒有行動。 方法才是另一個要考慮的變因。

許多家長：升國(高)中後，課業變重，沒法拉(彈)琴了。

自己心中總是忖思：可惜了一個孩子。

課業其實不是孩子不學琴的原因，是家長的格局侷限了孩子的學習領域。

每一位大人都有工作，有哪一位是全天候廿四小時都在工作？不用放鬆？

孩子當然要讀書，但沒有人是廿四小時就是看書、補習。

建構孩子的未來，格局上要以 "生活" 的角度來看。

生活中，包括了工作、家庭、休閒、等等，不可以只單看一個面向。

要培養孩子成為將來能豐富充實過生活的行動體，而不是一個 "匠"

而這份"會生活" 的能力，要從小培養。

課書只是生活中的一部份，只是往後生活中的一個能力，很重要，但不是全部。

請不要用狹窄的格局來侷限孩子的視野。

要讓孩子學一樣事物，孩子要持之以恒，更需要大人的不屈不撓。

常口上教導孩子：心要善，人要正。

但我們自己呢？是否常反省自己？是否常以身示範？

是否常要求自己心善人正？

在這個大家努力所建構的環境中，

希望孩子能享受音樂的藝術美外， window.googletag = window.googletag || {cmd: []}; googletag.cmd.push(function() { googletag.defineSlot('/22590772197/pc_textbottom', [1, 1], 'div-gpt-ad-1639353180888-0').addService(googletag.pubads()); googletag.pubads().enableSingleRequest(); googletag.enableServices(); }); googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1639353180888-0'); });

更期許他們：養成一顆善心，培養一份正誠。

此文出自：彰化弦樂聯盟楊道鏔博士

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