話說：藝術家性格

一說： 藝術家型有其獨特的審美眼光，也強於放大個人和別人的缺點。 他們容易產生羨慕和妒忌的情緒，無論他們已有多高的成就和財富，總會找到不如別人之處而表現出鬱鬱寡歡。 他們的感情生活常處於若即若離的狀態，原因是他們會不自覺地做出不可理解的行為來試探對方的底線， 如果伴侶因此離去，他們就會認定：「你也與其他人一樣，不懂愛我」。當他們失去，才知道擁有的價值。

覺得有定義有偏差之處： 只能說學藝術的朋友，很難有完美分數與滿足感的個性，要不是這種龜毛堅持，想必對專業是一大傷害。當在自己領域自滿時，天有多大多高已經搞不清，只有資格當個井底之蛙，作繭自負。 但我想對喜愛的，是用生命與真性情去面對，是學藝術朋友的內心吧。 至於對感情與許多部分部份，此文章筆者應該跟學藝術的人有仇吧！完全的胡說八道！

二說： 這類型的人喜歡創作性的活動例如藝術、戲劇、工藝、舞蹈、音樂或文學創作。 他們一般來說都避免一些很有條理和重覆性的活動。 他們很有藝術天分-擅長文學創作、戲劇、工藝、音樂或藝術。 他們重視創作性的藝術-例如戲劇、音樂、藝術或文學家的作品。 他們認為自己很有表達能力、懂得創新、性格獨立。

覺得有定義有偏差之處： 只是不想在細節重複想太多：如果懂些藝術，絕對是喜歡而反覆練習， 從練習中仍享受與保有興趣，很難有所謂的天份，這又是刻板印象。

三說： 不修邊幅，專心執著，主觀性強，能為自己所熱愛的事物義無反顧， 討厭眼裡不美的事物，常常被人認為難溝通， 遇到同好或知音的人會把他當一輩子的知己，常不被人了解自己的想法。

覺得有定義有偏差之處： 胡說八道的刻板印象，"認為難溝通"，我想沒有個人願意跟不了解他的人談話吧，偏偏筆者這種人， 最愛批評論斷與分析人，很愛浪費時間，真正強於放大別人的缺點，與容易產生羨慕和妒忌的情緒的人。

四說： 凡是熟悉OO先生的人，都首先會喜歡他那種屬於真正的藝術家的性格。他生性坦率，為人真誠，無論談心談事談藝術，他都愛惡分 明，直抒己見。與此同時，他又是一位天賦頗高、修養全面的藝術家，敏感於文化的歷史與現狀，對藝術的“天下大事”總有辨析 和評論，並且在評論中表現出集宏觀論道與微觀體察的開合風儀。因此，與他的熟悉是一個從喜歡他性格到希望和他多做坦誠交流 的過程。

覺得有定義有偏差之處： 如果懂得行銷企劃，這完全是包裝文字，用在誰身上都可，不知在說啥?

五說： 藝術家脾氣 (寫給我的藝術老師) 以前談到學藝術，人們總覺得無出路，一種玩意，學藝術的人會脾氣不好，言行不正常，思想古怪等… 今時今日，很多家長都讓孩子學琴學畫學跳舞…學校及中心開辦的興趣班多不勝數，現在專上學府也開辦不少設計及藝術課程，學 生選擇多了，但質素及教學經驗好不好就見仁見智。要是跟一些臭脾氣兼無耐性的師父學藝，那就遭央了。 -經常聽聞有學生，因畫畫不好，老師就將學生的畫作撕毀掉在地上… -另一case在專上學府，阿sir續一品評，將全班不好的功課續一飛出窗外… -亦曾聽聞一位老師說，大專院校老師要求教art可加入一些粗俗字句，原因是入這行的工作文化及環境是粗老的。

這想起我當年在職訓就讀時的情況:記得當年year one教typography的“劉x輝”老師，拉了一個大垃圾筒入課室，評完學生的功課 便叫不合格的同學自行拋進垃圾筒內，另一姓余的阿sir俾分是玩性別歧視，男同學的功課是特別低分的... 好奇怪，為何教藝術的老師總是這樣???其他科如作文老師會這樣對待學生的功課，將不滿意的作文撕毀或飛出街嗎?!還好自己班 主任強調不會做這些事情。

別人的解釋是“呢的叫藝術家脾氣”喎！ 我好明白每個老師都有個別style和教學方法，職訓的老師給我的感覺大部份都是很“囂張”，大概是認為自己“好有料”吧！另 一方面大部份學生不喜歡讀書，收生質素良莠不齊。某程度上我都挺欣賞部份老師既~每個老師都有其可取之處，無佢地一小小， 又點能成全我今日所有?!係咪?! 在我認為，學藝術是全人發展中「德、智、體、群、美」其中一科“普通”的科目。而且是一科很「理性」的科目。由中學時選修美術科開始，畢業後在“官塘職業訓練中心”及“中文大學”修讀相關課程，聽講座、上水墨畫班…一直至今都未間 斷過，當中不少大師父其實表現都很“理性”、“冷靜”，解釋很客觀，頭腦清晰，沒有想像中的藝術家脾氣和高傲，或說話抽像

得令人摸不著頭腦等，很多人聽完都很佩服，沒有架子，道行和修為都很高。 由小孩學習畫一幅畫，過程由“唔似、變似、再變唔似”（大師）的過程，要建立個人風格，自成一體，不是數年才能達成，究竟 藝術老師抱著什麼態度去對待藝術、教學和別人，這算是“有性格”，有“藝術家脾氣”的大師父吧?!最好要話俾人知我教緊既係 “高級藝術”?! 但唔好意思！我就真係無咁既興趣跟呢的“所謂”大師父學藝了。

http://fredashchan.mysinablog.com/index.php?op=ViewArticle&articleId=692042

覺得有定義有偏差之處： 基本上我個人覺得這文章很對，個人品格與修養基本上跟學什麼應該沒太大關係，這是我最討厭的人。 還有對藝術人的評論，要記得看此網頁的留言啊！

六說： 日本SAZABY聯盟社長 鈴木陸三 M型化，更要搶中價位路線  /  遠見雜誌

一般人印象中的日本大公司社長，總是西裝革履、領帶筆挺，做起事一板一眼、不茍言笑，給人嚴肅的距離感。眼前剛下飛機、準備參加隔天旗下餐飲品牌Afternoon Tea（午茶風光）在台開幕記者會的日本SAZABY聯盟社長鈴木陸三，卻完全 顛覆了這樣的刻板形象。 摘下黑帽，露出一頭白髮的鈴木陸三，穿著琵琶釦的唐裝，配上鑲著銀色中國龍別針的西裝外套，左邊深灰色的褲子上，還留有粗 細不等的黑色線條。這樣看似無意，卻又風格獨具的穿著打扮，就像服裝或產品發表會最後出場謝幕的設計師，也是日本人口中的 「藝術家」。 訪談中，已經62歲的鈴木陸三，身體裡就像住著一個長不大的彼得潘，不時開玩笑形容自己「半調子，做什麼都不會成功」「每天 都在玩，不認真工作」，或是「放蕩不羈」，一副標準的藝術家性格。 難怪就連因同為美國星巴克（Starbucks）引進者結識，進而和他相交多年的統一超商總經理徐重仁，以及台灣星巴克總經理徐光 宇，都一度誤認為鈴木陸三是如假包換的設計師。

SAZABY起源歐洲旅行

36年來，SAZABY已經成為旗下擁有23個品牌，版圖橫跨餐飲、時尚領域的日本上市公司，甚至手握Starbucks、Camper等國際大品 牌在日本的經營權。去年SAZABY年營收達900億日圓（近270億台幣），不包括日本星巴克800億日圓的營業額。

覺得有定義有偏差之處： 藝術家，我覺得最好解釋的方式是有自己想法的大頑童，因為是頑童，所以什麼事都擁有熱情與興趣。 別人問我我的專業是什麼，我老是說的ㄧ句話：1+1可以不等於2。那就是我的專業，所有事都擁有無限解答。但文章中的"一副標準的藝術家性格"，我想又是筆者不知道如何定義了吧。

由此可見，「藝術家性格」這個形容詞應該不是什麼恭維吧！ 對藝術超級大外行的人們，又愛批評又愛論斷，「藝術家性格」就成了她們對學藝術的人不明瞭的下的定解。 就像學音樂的，專業大致分為創作、演奏、教學、研究、後製...等，你認為誰才是真正的音樂家勒？

1+1不等於2。

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