ISE上學雜記 - yuru_chu - Xuite 備份站)
姐弟上學已經一個禮拜了, 這禮拜我分別收到老師給我他門姐弟倆班上的課程訊息, 趁現在有空, 就寫寫她們的課程訊息.
很明顯學校是從七歲開始(應該是台灣的小學一年級)要獨立閱讀跟寫字,所以我們家弟弟二年級的Literacy課程(應該是台灣幼稚園大班) 主要是為了銜接今年八月(他門的暑假只放七月一個月)的課程而設計的一些訓練, 每個孩子有自己的reading group老師每個禮拜會跟這個reading group念一本書然後藉由一些活動發展literacy skills如spelling, handwriting, sentence making, Learning key words, phonics 及 blends. 孩子每個禮拜至少要帶一本書回家念, 我們家弟弟狀況還算不錯, 所以上禮拜老師讓他帶了二本書回家讀, 這個周末白天就在跟我們家姐姐及弟弟盧閱讀書這件事. 常用的一百個字期待孩子在六月底學期結束時都會讀, 最好寫得出來, 老師會再補給我這一百個字的"word wall"讓我貼在家裡給我門家弟弟練習, 至於寫, 她們期待學生"have a go"練習聽到聲音就可以拼出字來, 拼錯沒關係, 但是練習多了正確度就會一直增加, 孩子就會建立自己的自信成為一個好writer. 學校每個禮拜有一堂課的handwriting課程讓孩子練習寫字. 至於弟弟的數學課主要用遊戲的方式是導入一些數字概念, 主要有五個概念: a. counting: 1-20數數以及計算, b. securing number facts, understanding shape, c. handling data and measures: 這是我們家弟弟正在上的進度, 測量長度重量容積以及分類統計d. calculating, measuring and understanding shape e.g. time, movement, addition, subtraction, e. securng number facts, relationships and calculating e.g. multiplication, division, fractions, recording. IPC課程跟台灣幼稚園的主題課程很像, 每個禮拜或二個禮拜會有一個主題像是食物, 植物......每個禮拜位未必會有回家功課但是一定會有書要看, 所以感覺上他們很重視閱讀.
姐姐四年級的部分: 一樣每個禮拜都要帶一本書回家看, 也有自己的reading group, 要學著reading skills主要要能夠自己獨立的閱讀, 讓孩子成為自己獨立的學習者對她們自己的學習負責. 對於寫, 老師會讓他們試著寫不同文體得經驗如寫報告, 日記, 信,故事, 以及詩. 其實這對我們姐姐應該是很難的. 關於拼字, 老師每個禮拜都要要求記一些單字(有個list讓你帶回家背)每個禮拜考一次. 數學也是每個禮拜都有功課, 老師鼓勵讓孩子自己完成, 讓孩子自己發展成problem solvers and critical thinkers. 這樣老師也比較清楚學生功課做不出來的個別需求是甚麼.
寫到這裡, 我只覺得她們很重視閱讀, 然後也不像我原先想像的歡樂. ISE也是每個禮拜都會考英文, 跟姐姐念的東園國小每個禮拜都會考國語聽寫是一樣的道理阿.