珍惜我所擁有的，感謝我所沒有的！

記得前年舉辦同學會時，會後拿著沖洗好的合照相片， 至黃老師家兩位老師很熱情的招待， 在閒聊間黃老師似有所感的說了一句話..... 將來同學會是不是朝向『29屆』一起辦理呢？ 當時的回答是......已朝這方向在走了！老師頻點頭直說：好！好！ 事實上....『29屆大會師』，不單是許多同學的期盼， 深信亦同為老師們所盼！今閱覽了前年同學會黃老師與楊老師講話時的影音檔， 在年邁的身軀上刻劃著歲月留下的痕跡，淑娟直呼 ....老師點名、老師點名， 彷彿又回到了孩提時代了，每個人的臉上洋溢著歡樂的神情， 或許有些同學心中不明白....楊錦蓮老師並非任當時5、6年級時的級任導師， 前年同學會時怎會到場呢？在國小的完整的教育裡， 從小1至小6三位老師(每位同學受教老師)每個階段每位老師， 所擔負起教育的角色是一樣的重要與辛勞的，此次籌備會議有同學也曾提議， 是不是把老師們都請來參加呢？我想這是可以討論的， 在同學會當天列入討論事項，12位老師其實是不可能都到場的如... 陳玉朋老師已過逝，鐘芳子老師旅居國外， 單單5.6年級四位老師就少了兩位，就以同學們而言， 我所知道的有幾位同學也過逝了如忠班 苗志忠、愛班 段孝棟(本人小1、2很要好的玩伴)， 寫到這裡要向幾位籌備這次同學會的同學表達謝意與敬意， 因為有他(她)們的辛勤奔走與努力付出，才能促成這次同學會的舉辦， 至於個人的榮辱、毀譽並不重要只要同學們快樂高興的聚在一起， 也就感到安慰與快樂了，曾經有同學是這樣說的..... 國小時的相處最多不過6年，在相距30多年後這變化太大了， 6年又怎能與30幾年的空白相提並論呢？ 個人也曾想過....同學會的意義到底何在呢？ 人的一生當中在小學的6年教育裡，是比較值得去回憶的， 有一首歌歌名為...『童年』池塘邊的榕樹下知了聲聲叫著夏天.... 『童年』的生活往往是...歡笑聲、哭泣聲、吵架聲所編織而成的， 『童年』也是在捉知了、玩紙牌、跳房、養蠶寶寶、採桑葉中渡過的， 還記得課桌上中間那條『楚河漢界』嗎？ 就在那男生與女生的戰爭中，樹立起的那條『楚河漢界』， 在小時候曾經鄰居的伯伯問我...你最想要的是甚麼？ 我很直接的回答...『長大』，『長大』有甚麼好？鄰居伯伯如是說， 當時並無法了解『長大』了有甚麼好？這句話的意函來！ 如今長大了而且年近半百才深深體會長大『有甚麼好』， 很懷念兒時到同學家一起做功課一起玩耍的日子， 沒有如現在長大後這般太多的壓力等著我們， 雖然如今沒有辦法回到過去的童年生活， 然而...成長的過程中值得珍藏於內心深處的回憶，

不就是在那..捉知了、玩紙牌、跳房、養蠶寶寶、採桑葉中渡過的歲月嗎？ 如果當我再次遇到  段孝棟時我會告訴祂... 我還記得你家的後門是上下兩截式的，雖然很遺憾的將永遠無法對祂說了， 如果當我再遇到曾雅玲時我會告訴她... 小時很調皮喜歡捉弄妳實在很抱歉雖然..這份抱歉遲到了近35年而現今還未找到她！ 如同在同學會時對祝知致所說過的一句.... 我還記得你爺爺開麵店時請我吃麵的情景！ 也曾對曾業富聊起小時後，在他家附近火柴盒工廠玩耍的情景！

深信在每位同學的記憶裡，都有著自己的故事與美好的回憶，

我想這些兒時的點點滴滴，並不是以6年相處30幾年的空白所能比擬的， 同學會的意義在於..... 重回昔日兒時的歡笑、共同的記憶縱然我們已不再年輕了！ 還是那句話....珍惜我們所擁有的，感謝我們所沒有的！ 馬 翔

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