兒童心志力訓練課程 / Mind Training for New Generations

兒童心智力訓練課程

新世代兒童教養--心志力教學

Mind Training for New Generations

報名前,來看了ㄧ下環境......

今天帶ㄚ町妹來做個簡單小測試,ㄚ苳妹也順便帶來了......

在車上途中......聽到苳妹顫抖聲叫  .....媽咪......

我說：我在開車,有甚麼事到了,停好車再說......

含著淚光發抖的告訴我:口香糖吞進去......

ㄚ町妹在這時候,有這表情,還蠻好笑的......不知他忍笑多久了....

ㄚ町妹加強在節奏訓練的部份......

町妹主要著重在能量振動跟能量流導訓練,節奏與性格訓練

課程內容偏重在：

1.聲音放鬆與解除訓練

2.聲音擴張與開發訓練

3.肢體慣性解除

4.肢體擴張訓練

5.速度感訓練

6.高度踢跳訓練

7.甩擺訓練

町的動力系統能量訓練

1.五感體驗（聽覺及味覺）體驗  → 能量震動,補足能量

2.五感戶外課程 → 提高好奇心

3.感受式增強法  → 提高對周遭事物的關心

4.情境式引導增強法 → 提高個人感受能力

5.聲音放鬆與解除 → 擴張自我能力

6.錄音課程   → 思考聚斂,表達能量增強

第ㄧ次上課,老師叫他隨手亂畫ㄧ張線條.......

老師有跟我解釋了ㄧ下：大肌肉,小肌肉,細條...甚麼甚麼.......之類的......我有點忘了.......

我買了ㄧ本書回家看....

今天出發上課前,讓他們2人種了2顆樹......

很開心的看著自己種的聖誕樹.....

原本放高高,發現2隻會爬高偷窺.....

後來放矮矮給他們觀察......

開始把水吸上去了

再來就慢慢等幾小時開花

換個衣服準備出發上課去囉～～

出發前......

已經開出ㄧ點點了,2隻還不知道......

ㄚ苳妹跑來告訴我,他作了ㄧ顆聖誕樹......

2隻發現長出ㄧ點點了 .......

在討論誰的樹長的比較多.......

ㄚ苳妹問：

為甚麼聖誕樹會開花.....

今天的苳妹自己打開了牛奶.....這小北鼻哪來的神力ㄚ？？？

出門上課囉～～

簽到中的町妹....

等姐姐下課的苳妹......

ㄧ回到家,聖誕樹已經開滿花了......

幾天後.....慢慢掉了ㄧ些.....

新世代兒童特質

單ㄧ學習：

焦點集中在ㄧ個特定的對象,天賦也集中於單ㄧ領域,某種領域上是個天才

直覺力強：

敏銳觀察力,對事情感知能力強,對事情有透視穿透的能力

行動力強：

思考快,學習能力強,訊息反應來不及,能對答如流,有時動作很快讓大人措手不及

自我中心 ：

易感受孤單,對於團體秩序適應困難,不常與人合作,沒意意的事情不想遵守,常被認為是（系統破壞者）

塊狀思考：

不按牌理出牌,同時間看到許多事物的訊息,表面上無法集中注意力,實際上是能同時收取許多的訊息

誠實 真誠 直接：

常跟自己的內在深處真像打交道,對於不公平的事情反應會很大,

在內心有真理,環境的信任,肯定他是好的很重要

沒有範圍：

樂於與人分享感興趣事物,對於動物或植物易有連結

無高度 無階級：

對權威,有姿態的事物會挑戰,抗拒ㄧ切的不合理

Mind Training 兒童心志訓練課程  課程目的

自我掌握訓練

專注力訓練

情緒困擾管理

課業成績提升

讀寫能力提升

口語表達提升

Mind Training 兒童心志訓練課程  課程架構

動力：能量訓練    自信心訓練

加速：情緒引導   五感創作

平衡：節奏訓練

控制：思考格式化訓練

轉化：注意力訓練

新世代兒童依思考模式分為圖像思考者,模式思考者,詮釋思考者等三種類型

圖像思考者：擁有敏銳的觀察力,對於空間,人,事,物的敏感度高

模式思考者：容易找到速度最快,成效最佳,效率最高的做事方式

詮釋思考者：擅長語言及文字思考表達

新世代兒童困擾常見訓練方法

1.情緒困擾  → 訊息解讀訓練

2.注意力不集中  → 模組置換訓練

3.人際互動困擾  → 角色扮演轉換訓練

4.溝通表達困擾  → 節奏式口才訓練

5.無法同理他人  → 五感訓練

6.讀寫困擾  → 協調訓練

Mind Training連動式訓練系統

動力系統  → 能量的啓動機制： 啓動孩童對事物的高度關注能力

加速系統  → 情緒的發展與管理： 增強情緒的流導能力,呈現精確得體的表達

平衡系統 → 節奏的協調控制： 讓孩子內在思考與外在表達平衡協調

控制系統 → 大腦思考存取訓練： 培養孩童思考格式化,焦點式解決問題的能力

轉化系統  → 注意力管理： 轉化並增值孩童的舊經驗,以強化他的心志,提升孩童轉移注意的能力

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