教科書裡對學歷史的目的提供的標準答案是 鑑往知來 不知大家是否同意 縮減成一週一節的歷史課 絕少在升學考試中分數被加權計算 面對主題式編排的龐雜內容 這個標準答案愈來愈不標準 曾有學生告訴我 他好喜歡歷史 可是歷史考試成績從來沒好過 從前有句玩笑話說 我們學...

不曉得誰曾說過 文史不分家 這句話注定了我教歷史的命運 九年的無牌照歷史教學 大概誤了不少子弟 卻也更脫離不了了 最高紀錄除國文兩班外 還有五個班的歷史 學生也搞不清楚我究竟是國文老師還是歷史老師 即使學生認同 還是有些不安 對歷史的愛很複雜 為...

余秋雨在文化苦旅一書提到 對歷史的多情總會加重人生的負載 由歷史滄桑感引發人生滄桑感 心有戚戚焉 ...