你說我們24年失聯之後再次連絡上      像連續劇的劇情 我很少看連續劇 但我可以感受到你說的意思 是誇張到一個極致 24 年沒見面 見面時...

這是成長班老師提到的幾本書的其中一本 我在去台北馬上跑到女書店抱了好多書回來 啊  原來可以這樣跟孩子說 真是太棒了 原來我沒辦法看那些羅曼史 就是因為心裡清楚 這書把許多很好觀念整理出來 可以跟孩子談性 更貼近生活  更具體  更直接  更有效率 受益良多 ...

練習曲--單車環島日記 這是一部電影 一個聽障的大學生  實現了環島的夢 我也好想這樣 一個人去騎他個一圈  台灣 沿途中    去經歷  去親近  去體驗  去冒險 不用再配合任何人 沒有任何時間表 什麼時候可以這樣......... ...

繭  是勤勞努力的證據 不要因為外在的歡呼聲而志得意滿 心裡明白還差的遠呢 只是自己想要到什麼境界呢 能順順的走下去  一點一點的累積 給自己十年 猜猜看十年之後的樣子 至少 此生 了無遺憾 一定要找時間拉琴啊 ...

2007.4.26-27 主任問我要不要帶學生去看綠色博覽會 想說好久沒有帯學生過夜的經驗了 我們班還蠻乖的  應該可以 旁白: 這一班真是我帶的最幸運的一班 因為這幾年我小孩住校    我可以用多一點力氣在他們身上 於是一連串的前置作業就這麼展開了 行程對外發文與聯絡 申請事項  主任來 對...

今天早上放這次出去照的相片給園三看 感受到一股深深的怨氣 又能怎麼辦呢  我也很想三個班一起去 只能深感抱歉囉 如果是園二園三出去玩  感受一定大不同吧 只是覺得  為什麼代與代之間怎嚜那麼不熟呢 平常交集很少耶 考完試再出去玩  我的能力實在有限 到時科裡要忙丙檢 一定不可能的啦...

談師生衝突與教師情緒管理 2007.5.2 講師: 張貴傑 我不能改變他如何對待我  但我可以改變我如何對待他 學生可能懵懵懂懂   老師要先清楚自己爲何在這裡   爲何站在講台上 老師要幫學生做的是價值澄清 沉默是巨大的力量  他可以3小時不講話  輔導專業 挑戰權威的人其實是在找爸爸(一個父親的形象) ...

在出發的前一晚心裡很是苦惱 我怎嚜那麼笨呢 笨到答應主任要帶學生出去玩2天 還要過夜  還要管錢  身上十多萬塊好恐怖 真是放著好日子不過   這麼累幹麻 之前已經有很多人警告過我了 小心    要出事我就完蛋了 基本上  如果只有我們班  我是比較放心 因為有多次出門的經驗 但這...

西藏生死書 事情總是在改變  情境不會永遠如此 好運也不會恆常  太執著也沒用 太執著只會製造更多貪婪和麻煩 有時甚至會蓄意傷害他人 覺之無常  需要戒律 即**馴服心的訓練 自我的戒律  是能對 * 業 *  因果關係的確立而產生 ------------------------------...

我們對喜歡的人所抱持的心理影像 必是此人的理想化 這個心理投射本質上就構成煩惱 因為它必然是事實的扭曲 這種扭曲不只發生在幻想或白日夢裡 平常的思想也會發生 ------------------------------------破壞性情緒管理  p.162 所以對某人有好感  就會拼命的把他理想化 ...